免费高清视频

黄冈职业技术亚洲偷偷自拍免费视频

全文检索

您现在的位置: > 免费高清视频 职教前沿 > 正文内容

中国免费高清视频报 高职课程改革:“应变而变,方有所为”


作者:孟春青 | 来源: 《中国免费高清视频报》2016年9月13日 | 点击数: | 发布时间:2016年09月13日

课程是人才培养的核心,关系到人才培养的质量。“十三五”期间,我国产业转型升级速度加快,国际合作与交流日益频繁,社会急需掌握现代信息技术、具有国际能力和综合职业芰Φ高素质人才。高职院校肩负着为社会培养一线技术技能人才的重任,应该洞悉社会的需求变化,及时调整人才培养方案,改革课程结构。

信息技术广泛应用需要高职课程信息化

随着以数字化、网络化、智能化为特征的信息化浪潮蓬勃兴起,信息技术更加广泛地应用到各个领域。以企业为例,在产品的设计、开发、生产、管理、销售、服务等多个环节中信息技术不断更新,智能制造、个性化订单生产日益成为其发展新趋势,因此,加强信息化课程建设,课程目标、内容、实施过程及评价都要体现出现代信息技术的特点,已成为当前高职院校课程改革的重要部分。

首先,要更新信息技术课程内容。当前高职院校在非计算机专业中普遍开设了计算机公共课,并把掌握计算机基本应用技术作为学生必备的基本技能之一,然而信息技术日新月异、发展迅猛,许多免费韩国漫画网站观看的计算机课程内容过于陈旧,必须及时调整和更新,把新技术纳入和充实到课程中。

其次,要促进信息技术与专业课程的融合,加快教学资源库建设。以大数据、云计算等新兴信息技术为支撑建立的各种免费高清视频云服务,为教师和学生存储、交流、创造、传播知识搭建了更加广泛的免费高清视频资源共享平台。高职院校要以此为契机,打造本校优质的专业基础课和专业核心课,创建一系列的特色精品课程,建设在线开放课程系统。同时,开放慕课、微课等网上选课系统,联合优质高校,开展跨校选课,学分互认课程,实现优质教学资源共享,线上与线下免费高清视频相结合。

再其次,要提高教师运用现代信息技术的能力。教师是课程计划的实施者,其信息化水平直接制约着当前高职院校课程信息化改革的效果,因此,高职院校在改善硬件设施的同时,更应该组织教师参加现代信息技术学习和培训,为教学信息化奠定基础。

国际交流日趋深入急需高职课程国际化

当前全球化深入发展,国际间的合作交流日趋加强,人才流动规模日益扩大,具有国际能力的专门人才更加紧缺。因此,高职院校大力加强国际化专门人才的培养,改革课程结构,加强以外语能力、国际专业芰Α⒖缥幕芰Φ课程建设已刻不容缓。

首先,要加强外语课程建设,突出实用性,对接专业需求。高职院校的外语课程应立足于满足职业岗位需求,重点培养学生语言实际应用能力,如训练学生听说芰Α⒃亩磷业资料的能力等。课程设置应突出实用性和专业性,通过外语情境应用教学,把语言与实践有机结合,同时增加专业外语课教学,增设选修课,拓宽学生国际视野,提高学生跨文化交际能力。

其次,要把国际能力和外语能力作为教师培养培训谌荩扇胫耙凳Ψ蹲业课程,培育一批双语专业教师。

再其次,要借鉴国际先进经验,构建中国特色的课程模式。近年来,我国借鉴了诸如德国双元制等国际先进职业免费高清视频课程的优点,改革我国课程结构。经过探索、总结,我国职业免费高清视频逐渐构建出具有中国特色的课程模式,如“宽基础、活模块”课程开发模式、以工作过程为导向的“项目课程”开发模式等,虽然这些还处在研究探索阶段,存在一些不足和问题,但却使我国高职院校课程设置逐渐跳出过去学科体系的藩篱,并在教学实践中不断改进和完善,成为我国课程改革发展的方向。

最后,课程设置要对接国际职业资格认证标准,实现就业认证国际化。目前高职院校普遍比较重视职业资格证书考试,但是,由于课程设置、办学水平等种种条件限制,许多职业院校的专业课程体系、标准及内容与职业标准还不一致,专业课程设置与国际通用职业资格证要求还有很大距离,毕业生能取得国际职业资格证书的还是少数,这大大减弱了人才的国际竞争力,降低了人才进入国际市场的可能性。因此,高职院校应调研国际通用的职业资格认证标准,改革课程设置,对接国际职业标准。

课程工作过程化将成高职课改重要方向

实践教学是高职免费高清视频区别于普通本科免费高清视频的重要特征之一。随着我国经济转型和产业升级,社会对高职生的职业芰τ凶鸥叩要求,因此,高职免费高清视频课程设置应以学生就业为导向,以培养职业芰ξ疚唬叛厶岣哐导僮髂芰Α

近年来,各高职院校积极探索开发以工作过程为导向的项目课程,其以职业芰Φ培养为课程的目标,以岗位需求为依据,以工作结构为框架,课程设计突出“任务中心”和“情境中心”,以职业活动为主线,针对实际工作任务需要,重新组织和设计教学内容,加强了课程内容和工作之间的联系,着重培养了学生的职业芰Γ迪至耸导肜砺垡惶寤2还颐且灿Ω每吹秸庵挚纬趟淙煌黄屏宋夜Э葡低郴纬棠J剑淇⒊>窒拊谀骋谎Э疲跋旆段в邢蓿沂凳⑼乒愎叹嬖谥疃嗟问题。当前我国高职课程体系依然以学科体系的“三段式”或“四段式”课程模式为主,研究探索新的课程模式仍是当前高职院校教学改革的首要任务。

首先,从世界职业免费高清视频发展趋势来看,高职院校课程设置以培养学生职业芰ξ疚唬怨ぷ鞴涛枷蚩⒖纬淌歉鞴纬谈母锏总趋向,我们要关注世界职教发展趋势,合理吸收、借鉴成功经验。

其次,鉴于我国高职院校学科体系课程设置和实施的惯性,以及学科体系课程系统性、完整性等优势,我们不可能全盘抛开传统的课程设置,课程开发必须兼顾学科知识的连续性和完整性。

再其次,我国免费高清视频的目标是“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”,职业免费高清视频不但要重视学生的职业芰Φ培养,还应该关注学生的全面发展,重视培养学生正确的人生观和价值观,重视学生自我免费高清视频芰Γ嘌葱履芰Γ逑置夥迅咔迨悠档终极关怀。防止课程教学变成职业训练和单纯的岗位训练。课程设置既要体现职业芰Ρ疚唬忠哂懈叩让夥迅咔迨悠档特点。

最后,项目课程的开发必须与工作岗位实践相联系,研究者必须深入调研工作过程,详细了解工作的各个层面,保证开发的项目课程具有实用性和推广价值,防止单纯为项目开发而研究,出现课程开发脱离岗位实践需求现象。

链接: